சகியோன் கி பாடி

IIFL அறக்கட்டளை, ராஜஸ்தானின் பழங்குடியினர் அமைச்சகத்தின் கீழ் உள்ள பழங்குடியினர் பகுதி மேம்பாட்டுத் துறையுடன் (TADD) கூட்டு சேர்ந்துள்ளது. மா பாடி மையங்கள், ராஜஸ்தானின் உதய்பூர் மற்றும் பாலி மாவட்டங்களில். இந்த மையங்கள் அரசுப் பள்ளிகள் இல்லாத தொலைதூர இடங்களில் முறையான கல்விக்கான முதன்மை ஆதாரமாக உள்ளன. மா பாடி கற்றல் மையங்கள் பழங்குடியின சமூகத்தைச் சேர்ந்த குழந்தைகளிடையே கல்வியை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. குழந்தைகளிடையே கல்வியறிவின்மையை ஒழிப்பதோடு, அவர்களுக்கு சுகாதாரம் மற்றும் சரியான ஊட்டச்சத்து வழங்குவதையும் இந்த திட்டம் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. 30ல் இருந்து 30 பள்ளிகளை எடுக்கிறோம் மா பாடீஸ் (ஒவ்வொன்றும் மா பாடி ஒரு பள்ளி உள்ளது) மற்றும் ஒவ்வொரு பள்ளியும் அதிகபட்சமாக 30 குழந்தைகளை எடுத்துக்கொள்கிறது.

இந்த மையங்களின் செயல்திறனை மேம்படுத்த ஒரு முழுமையான அணுகுமுறையை நாங்கள் பின்பற்றுகிறோம். டிஜிட்டல் கற்றல் கருவிகளை நிறுவுதல் (ஏ.வி கற்றல் பொருள் கொண்ட எல்.ஈ.டி டிவி), நூலகத்தை அமைத்தல் மற்றும் பாட நிபுணர்களால் ஆசிரியர்களுக்கு வழக்கமான பயிற்சி ஆகியவை இந்த மையங்களில் எங்களால் மேற்கொள்ளப்படும் சில முயற்சிகள் ஆகும். IIFL அறக்கட்டளையானது, சுத்தமான மின்சாரத்தை எளிதாக்கும் சோலார் பேனல், குடிநீர் மற்றும் சுகாதாரத்திற்கு தண்ணீர் வழங்க சூரிய சக்தியில் இயங்கும் தண்ணீர் பம்ப், மின்சாரத்தை சேமிப்பதற்கான பேட்டரிகள், சீலிங் ஃபேன் மற்றும் தண்ணீர் தொட்டி அமைத்தல், கழிப்பறைகள் பழுதுபார்த்தல் மற்றும் உள்கட்டமைப்பு மேம்பாட்டை மேம்படுத்துவதில் ஈடுபட்டுள்ளது. குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுப் பகுதியின் கட்டுமானம். தி மா பாடி புத்துணர்ச்சி மற்றும் சுறுசுறுப்பை மேம்படுத்துவதற்காக மையங்கள் வர்ணம் பூசப்படுகின்றன, இது குழந்தைகளை தவறாமல் வருகைக்கு ஊக்குவிக்கும்.

சௌராஸ் IIFL அறக்கட்டளையால் தொடங்கப்பட்ட திட்டம், இந்தியா முழுவதும் பல்வேறு கிராமங்களில் இருந்து பெரிய பெருநகரங்களுக்கு கட்டுமானத் தளங்களில் பணிபுரியும் புலம்பெயர்ந்த கட்டுமானத் தொழிலாளர்களின் பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள குழந்தைகளுக்கு கல்வி மற்றும் கற்றல் அணுகலை வழங்குவதற்காக. பொதுவாக, கட்டுமானத் தளத் தொழிலாளர்கள் ஒரு பணியிடத்திலிருந்து மற்றொரு பணியிடத்திற்கு, தங்கள் குடும்பத்துடன் இடம்பெயர்வதைக் காணலாம். அவர்கள் கட்டுமானத் தளத்தின் நெருங்கிய சுற்றளவிற்குள் வசிக்கிறார்கள் மற்றும் கட்டுமானப் பணிகள் முடிந்ததும், அவர்கள் அடுத்த தளத்திற்குச் செல்கிறார்கள், அது உண்மையில் இந்தியாவில் எங்கும் இருக்கலாம். அவர்களின் தொழிலின் இந்த நிச்சயமற்ற புலம்பெயர்ந்த தன்மை காரணமாக, அவர்களின் குழந்தைகள் பள்ளியில் சேர்க்கப்படுவது அல்லது முறையான கல்வியைப் பெறுவது அரிது. இவ்வாறு IIFL அறக்கட்டளை யோசனை செய்தது சௌராஸ் - புலம்பெயர்ந்த கட்டுமானத் தளத் தொழிலாளர்களின் குழந்தைகளுக்கான கற்றல் மையம் மற்றும் குழந்தை காப்பக வசதி. பெயருக்கு ஒரு சதுரப் பகுதி என்று பொருள், ஒரு குழந்தைக்கு கல்வி கற்பதற்கும், அவர்களின் மனதை அறிவால் வளப்படுத்துவதற்கும், பரந்த உலகில் அவர்களின் வாய்ப்புகளை விரிவுபடுத்துவதற்கும் ஒரு சிறிய சதுர அடி பரப்பளவு கூட போதுமானது என்பதைக் குறிக்கிறது.

எங்கள் முதல் மையம் நொய்டாவில் ஒரு கட்டுமான தளத்தில் நவம்பர் 2017 இல் தொடங்கப்பட்டது. ஐஐஎஃப்எல் அறக்கட்டளைக்கு தங்கள் கட்டுமானத் தளத்தில் பணிபுரியும் புலம்பெயர்ந்த தொழிலாளர்களின் குழந்தைகளுக்கான திட்டத்தைத் தொடங்குவதற்கு ரைஸ் பில்டர்கள் தயவு செய்து இடம் வழங்கினர். ஐஐஎஃப்எல் ஹோம் ஃபைனான்ஸ் லிமிடெட் (எங்கள் குழு நிறுவனம்) கட்டுமானத் தளத்தின் நிதிப் பங்காளியாக உள்ளது, எனவே திட்டத்தில் வழிகாட்டியாகவும் ஆதரவாளராகவும் ஈடுபட்டுள்ளது. சௌராஸ் வாரம் முழுவதும் காலை 9:00 மணி முதல் மாலை 5:30 மணி வரை இயங்குகிறது மற்றும் நாள் முழுவதும் ஊட்டச்சத்து உணவுகளுடன் குழந்தைகளுக்கு அடிப்படை செயல்பாட்டு கல்வியறிவை வழங்குகிறது. வயதுக் குழுவானது இளையவர் 3 மாத வயது முதல் 14 வயதுடைய இளம் பருவத்தினர் வரை. சௌராஸுக்கு முன்பு, குழந்தைகள் தங்கள் நாளைக் கட்டுமானத் தளத்தில் சுற்றித் திரிவார்கள், கனரக இயந்திரங்கள் மற்றும் அபாயகரமான பொருட்கள் தங்கள் நல்வாழ்வுக்கு ஆபத்தை விளைவிக்கும். சில சமயங்களில் அவர்களது பெற்றோர் அவர்களை தளத்திற்கு அழைத்துச் சென்றனர், எனவே குழந்தைகள் தவறான நிறுவனத்தில் சுற்றித் திரிவதில்லை அல்லது தவறான பழக்கவழக்கங்களை எடுத்துக் கொள்ளவில்லை என்பதை அவர்கள் உறுதியாக நம்பலாம். சௌராஸ் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையைப் பற்றி கவலைப்படாமல் தங்கள் வேலையில் கவனம் செலுத்த அனுமதித்தது. தற்போது, ​​IIFL அறக்கட்டளை செயல்படுகிறது சௌராஸ் இந்தியாவில் 2 இடங்களில் - கிரேட்டர் நொய்டா (உத்தர பிரதேசம்) மற்றும் கம்ஷெட் (மகாராஷ்டிரா). குழந்தைகள் கலந்து கொள்கின்றனர் சௌராஸ் உத்தரபிரதேசம், மேற்கு வங்காளம், ராஜஸ்தான், ஒரிசா, கர்நாடகா மற்றும் மகாராஷ்டிரா மாநிலங்களை பூர்வீகமாகக் கொண்டவை.

IIFL அறக்கட்டளையின் தனித்துவமான முயற்சி ரத்ஷாலா வரவிருக்கும் புலம்பெயர்ந்த ரெபாரி பழங்குடியினருக்கு ஒரு சிந்தனையுடன் கல்வி கற்பிக்க உதவுகிறது - பள்ளியை அடைய முடியாதவர்களை, நாங்கள் அவர்களை ஒரு பள்ளியுடன் அடைவோம். ரெபாரி சமூகத்தின் இடம்பெயர்வு முறை பல முந்தைய தலைமுறைகளிலிருந்து சீரானது. ஆனால் கடந்த சில வருடங்களாக, குழந்தைகளாக இருக்க வேண்டிய அவசியத்தை அவர்கள் உணர்ந்திருக்கிறார்கள் 'எழுத்தறிவு' மற்றும் 'படித்தவர்'. இருப்பினும், அவர்களின் புலம்பெயர்ந்த வாழ்க்கை முறையின் காரணமாக, அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை பள்ளியில் சேர்க்க முடியாது. எனவே, பழங்குடியினருடன் பயணம் செய்து தங்களுடைய பிள்ளைகளுக்குப் பாடம் நடத்தும் ஒரு நடமாடும் பள்ளியின் யோசனை பகிரப்பட்டபோது, ​​அவர்களின் மகிழ்ச்சிக்கு எல்லையே இல்லை. அந்த எண்ணம் பிறந்தது ரத்ஷாலா - ஒட்டகத்தால் இழுக்கப்பட்ட தேரில் ஒரு பள்ளி, கேரவனுடன் பயணிக்கிறது. குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கும் மற்றும் கற்றல் செயல்முறையை எளிதாக்கும் ஒரு நபரைக் கண்டுபிடிப்பது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க சவாலாக இருந்தது. இந்தப் பணியைத் துணிச்சலுடன் செய்ய பழங்குடியினருக்குள்ளேயே ஒருவரை நியமிப்பதன் மூலம் இது முறியடிக்கப்பட்டது. இந்த நபர் - கற்றல் வசதியாளர், அனுபவம் வாய்ந்த ஆசிரியர்களால் ஒவ்வொரு காலாண்டிலும் பயிற்சியளிக்கப்பட்டு, குழந்தைகளுக்கான கற்றல் பொருட்களைப் பெறுகிறார். கற்றல் அமர்வுகள் ஒவ்வொரு நாளும் 2 பகுதிகளாக நடத்தப்படுகின்றன. முதல் அமர்வு காலை நேரத்தில் தொடங்குகிறது, அதைத் தொடர்ந்து குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருடன் வேலைகள் மற்றும் அன்றாட வேலைகளுடன் செல்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் இரண்டாவது அமர்வு பெரும்பாலும் இரவு உணவிற்குப் பிறகு, குழந்தைகள் தூங்குவதற்கு முன்பு தொடங்கும். ராஜஸ்தானில் உள்ள அரசுப் பள்ளிகளின் ஆரம்பப் பிரிவுகள் பின்பற்றும் பாடத்திட்டத்தின் அடிப்படையிலான பாடத்திட்டத்தில் இருந்து குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் கணித கலவையுடன் அடிப்படை மற்றும் இடைநிலை வாசிப்பு, எழுதுதல் மற்றும் பேசும் திறன்களை உள்ளடக்கியது. ரத்ஷாலா ரெபாரி சமூகத்தின் கல்வித் தேவையைப் பூர்த்தி செய்வதற்கான ஒரு தனித்துவமான படியாகும். நாம் வழியில் கற்றுக் கொள்ளும்போது நிரல் உருவாகும்!

பேசுகிறார் 'தரமான கல்வி' - மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் அடிப்படைத் தேவை, தலைப்புகளை ஆழமாக ஆராய்வதற்கான பரந்த மற்றும் விரிவான ஆதாரப் பொருட்களை அணுகுவதாகும். நூலகம் அல்லது இணைய அணுகல் (உலகம் முழுவதும் இணையம்) கிட்டத்தட்ட இல்லாத அரை நகர்ப்புற மற்றும் கிராமப்புற இடங்களில் அமைந்துள்ள அரசுப் பள்ளிகளில் இந்தத் தேவை அதிகமாக உள்ளது. இந்தத் தேவையைப் பூர்த்தி செய்ய, IIFL அறக்கட்டளை பல்வேறு டிஜிட்டல் கற்றல் தயாரிப்புகளை ஆராய்ந்தது, அவை உள்ளடக்கம் நிறைந்த, பயன்படுத்த எளிதான அமைப்புகளை வழங்குகின்றன. 'ஸ்மார்ட் போர்டு' கற்பவர்களின் மனதை வடிவமைக்க ஒரு சிறந்த கருவி. 'ஸ்மார்ட் போர்டு' என்பது ஒரு கச்சிதமான ஆனால் சக்திவாய்ந்த அமைப்பாகும், இது ஒரு CPU மற்றும் திட்டமிடப்பட்ட திரை மற்றும் ஸ்பீக்கர்களுடன் இணைந்துள்ளது. இடைநிலைக் கல்வி வாரியம், ராஜஸ்தான் (RBSE) பரிந்துரைத்த பாடத்திட்டத்திற்காக உள்ளடக்கம் உருவாக்கப்பட்டது. டிஜிட்டல் உள்ளடக்கமானது ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் தலைப்புகளை உள்ளடக்கிய குரல் ஓவர்களுடன் கூடிய படங்கள் மற்றும் வீடியோக்களின் காப்பகங்களுக்கான அணுகலை வழங்குகிறது. உள்ளடக்கம் சில மாதங்களுக்கு ஒருமுறை மேம்படுத்தப்படும். ஸ்மார்ட் போர்டு கற்பிக்கும் போது ஆசிரியருக்கு உதவுவது மட்டுமல்லாமல், ஆசிரியர் இல்லாதபோதும் ஒவ்வொரு தலைப்பையும் கற்பிக்கக்கூடிய ஒரு தனி அமைப்பாகும். தேவையான எண்ணிக்கையிலான ஆசிரியர் பணியாளர்களைக் கொண்டிருப்பதற்கு பள்ளிகள் குறைவாக இருக்கும் இடங்களில் இது மிகவும் உதவியாக இருக்கும். மேலும், இந்த சுய ஆய்வு அம்சம் ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது மற்றும் பரந்த அளவிலான தகவல் உள்ளடக்கத்துடன் அதை நிறைவேற்றுகிறது. தற்போது, ​​ஐஐஎஃப்எல் அறக்கட்டளையானது 9 அரசுப் பள்ளிகளில் 'ஸ்மார்ட் போர்டுகளுடன்' பரந்த அறிவு வங்கிகளுக்கான அணுகலை வழங்குகிறது.

இந்தியாவில், கடந்த இரண்டு தசாப்தங்களாக, கல்வியறிவை உயர்த்துவதற்கான ஆபரேஷன் கரும்பலகை, சர்வ சிக்ஷா அபியான் (எஸ்எஸ்ஏ), மாவட்ட தொடக்கக் கல்வித் திட்டம், மதிய உணவுத் திட்டம் போன்ற திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களின் வளர்ச்சிக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது. நிலைகள். இந்த திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களின் முக்கிய நோக்கம் வலுவான கல்வி முறையை உருவாக்குவது மற்றும் அரசு பள்ளிகளில் குழந்தைகளின் பங்களிப்பை உறுதி செய்வதாகும். அரசுப் பள்ளிகளில் மாணவர்களின் சேர்க்கை மற்றும் வருகையில் உள்கட்டமைப்பு கணிசமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதாகக் கருதப்படுகிறது. பள்ளிகள் நன்கு பொருத்தப்பட்டிருந்தால், மாணவர்கள் தவறாமல் கலந்துகொள்வதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள் மற்றும் படிப்படியாக தங்கள் காலத்தை முடிப்பார்கள்.

ஐஐஎஃப்எல் அறக்கட்டளை ராஜஸ்தானின் தொலைதூர கிராமப்புறங்களில் அமைந்துள்ள அரசுப் பள்ளிகளில் உள்கட்டமைப்பை மேம்படுத்துவதில் மிகுந்த ஆர்வம் காட்டி, அரசாங்கத்தின் முயற்சிகளுக்கு ஆதரவாக உள்ளது. வகுப்பறைகள், கழிவறைகள், அறிவியல் ஆய்வகம் மற்றும் கணினி ஆய்வகம் ஆகியவற்றை உருவாக்கி, கற்றல் அனுபவத்தை வளப்படுத்தவும், பள்ளியுடன் மாணவர்களின் ஈடுபாட்டை அதிகரிக்கவும் நாங்கள் உருவாக்கியுள்ளோம்.

ஜனவரி 2025 இல், ஐஐஎஃப்எல் அறக்கட்டளை, தேசிய பெண் குழந்தைகள் தினத்தன்று, கல்வியறிவு பெறுவதற்கான அனைத்து வாய்ப்புகளையும் எதிர்த்துப் போராடும் இந்தியா முழுவதும் உள்ள மில்லியன் கணக்கான சிறுமிகளின் உணர்வைக் கொண்டாட 'சகியோன் கி பாதி' கீதத்தை வெளியிட்டது. இந்த அழகான கீதம் (https://www.youtube.com/watch?v=KmqfeDV_4Go&t=11s) ராஜஸ்தானின் கலாச்சார சுவையை கொண்டு வந்தது, பிரபல ராஜஸ்தானி நாட்டுப்புற பாடகர் கேதா கான் பாடினார். இந்த காணொளியில் பிரபல புகைப்படக் கலைஞர் அபிஜித் பட்லேகர் மற்றும் IIFL ஊழியர் ராஜீவ் ஷிண்டே ஆகியோரால் எடுக்கப்பட்ட சகியோன் கி பாதி பள்ளிகளின் துடிப்பான படங்கள் இடம்பெற்றன. இந்த காணொளியை கஸ்பா பிலிம்ஸ் அண்ட் மீடியா பிரைவேட் லிமிடெட் திருத்தியுள்ளது.