সখিওঁ কি বাদি

আইআইএফএল ফাউন্ডেশন রাজস্থানের উদয়পুর এবং পালি জেলায় মা বাড়ি কেন্দ্রগুলির পুনর্গঠনের জন্য , রাজস্থানের উপজাতি মন্ত্রকের অধীনস্থ উপজাতি অঞ্চল উন্নয়ন বিভাগ (TADD)-এর সাথে অংশীদারিত্ব করেছে। এই কেন্দ্রগুলি প্রত্যন্ত অঞ্চলের আনুষ্ঠানিক শিক্ষার প্রধান উৎস, যেখানে কোনো সরকারি স্কুল নেই। মা বাড়ি শিক্ষা কেন্দ্রগুলির লক্ষ্য হলো আদিবাসী উপজাতি সম্প্রদায়ের শিশুদের মধ্যে শিক্ষার প্রসার ঘটানো। এই প্রকল্পের উদ্দেশ্য হলো শিশুদের মধ্যে থেকে নিরক্ষরতা দূর করা এবং তাদের স্যানিটেশন ও সঠিক পুষ্টি প্রদান করা। আমরা ৩০টি মা বাড়ি থেকে ৩০টি এমন স্কুল নিচ্ছি (প্রতিটি মা বাড়িতে একটি করে স্কুল আছে) এবং প্রতিটি স্কুলে সর্বোচ্চ ৩০ জন শিশু ভর্তি হবে।

এই কেন্দ্রগুলির কার্যকারিতা বাড়ানোর জন্য আমরা একটি সামগ্রিক পদ্ধতি অবলম্বন করছি। এই কেন্দ্রগুলিতে আমাদের গৃহীত উদ্যোগগুলির মধ্যে কয়েকটি হলো ডিজিটাল শিক্ষণ সরঞ্জাম (এভি শিক্ষণ সামগ্রী সহ এলইডি টিভি), গ্রন্থাগার স্থাপন এবং বিষয় বিশেষজ্ঞদের দ্বারা শিক্ষকদের নিয়মিত প্রশিক্ষণ। আইআইএফএল ফাউন্ডেশন অবকাঠামোগত উন্নয়নেও নিযুক্ত রয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে পরিচ্ছন্ন বিদ্যুৎ সরবরাহের জন্য সৌর প্যানেল স্থাপন, পানীয় ও স্যানিটেশনের জন্য জল সরবরাহে সৌরশক্তি চালিত জলের পাম্প, বিদ্যুৎ সংরক্ষণের জন্য ব্যাটারি, একটি সিলিং ফ্যান ও জলের ট্যাঙ্ক স্থাপন, শৌচাগার মেরামত এবং শিশুদের জন্য খেলার জায়গা নির্মাণ। মা বাড়ি কেন্দ্রগুলিতে সতেজতা ও প্রাণবন্ততা আনার জন্য রং করা হচ্ছে, যা শিশুদের নিয়মিত উপস্থিত হতে উৎসাহিত করবে।

চৌরাস হলো আইআইএফএল ফাউন্ডেশন দ্বারা শুরু করা একটি কর্মসূচি, যা ভারতের বিভিন্ন গ্রাম থেকে বড় বড় মহানগরীতে নির্মাণস্থলে কাজ করতে আসা পরিযায়ী শ্রমিকদের স্কুল-বহির্ভূত সন্তানদের শিক্ষা ও জ্ঞানার্জনের সুযোগ করে দেওয়ার জন্য চালু করা হয়েছে। সাধারণত, নির্মাণ শ্রমিকদের তাদের পরিবারসহ এক কর্মস্থল থেকে অন্য কর্মস্থলে যেতে দেখা যায়। তারা নির্মাণস্থলের কাছাকাছিই বসবাস করেন এবং নির্মাণ কাজ শেষ হলে পরবর্তী কর্মস্থলে চলে যান, যা ভারতের যেকোনো জায়গায় হতে পারে। তাদের পেশার এই অনিশ্চিত পরিযায়ী প্রকৃতির কারণে, তাদের সন্তানরা খুব কমই স্কুলে ভর্তি হয় বা প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষা পায়। এভাবেই আইআইএফএল ফাউন্ডেশন পরিযায়ী নির্মাণ শ্রমিকদের সন্তানদের জন্য একটি শিক্ষাকেন্দ্র ও শিশুযত্ন কেন্দ্র ‘চৌরাস’ -এর ধারণা নিয়ে আসে। এই নামের আক্ষরিক অর্থ হলো একটি বর্গাকার এলাকা, যা বোঝায় যে একটি শিশুকে শিক্ষিত করতে, জ্ঞান দিয়ে তার মনকে সমৃদ্ধ করতে এবং বৃহত্তর বিশ্বে তার সুযোগ প্রসারিত করতে এক বর্গফুটের ছোট জায়গাও যথেষ্ট।

আমাদের প্রথম কেন্দ্রটি ২০১৭ সালের নভেম্বর মাসে নয়ডার একটি নির্মাণস্থলে শুরু হয়েছিল। রাইজ বিল্ডার্স তাদের নির্মাণস্থলে কর্মরত পরিযায়ী শ্রমিকদের সন্তানদের জন্য এই কার্যক্রমটি শুরু করার উদ্দেশ্যে আইআইএফএল ফাউন্ডেশনকে জায়গা দিয়ে উদারতা দেখিয়েছে। আইআইএফএল হোম ফাইন্যান্স লিমিটেড (আমাদের গ্রুপ কোম্পানি) এই নির্মাণস্থলের আর্থিক অংশীদার এবং সেই সূত্রে এই কার্যক্রমে একজন পরামর্শদাতা ও সমর্থক হিসেবে জড়িত। চৌরাস সপ্তাহের প্রতিদিন সকাল ৯:০০টা থেকে বিকাল ৫:৩০টা পর্যন্ত চলে এবং শিশুদের সারাদিন পুষ্টিকর খাবারের পাশাপাশি তাদের প্রাথমিক কার্যকরী সাক্ষরতা প্রদান করে। এখানে সবচেয়ে কম বয়সী ৩ মাস থেকে শুরু করে ১৪ বছর বয়সী কিশোর-কিশোরী পর্যন্ত শিশুরা রয়েছে। চৌরাসের আগে, শিশুরা তাদের দিন কাটাতো নির্মাণস্থলে উদ্দেশ্যহীনভাবে ঘুরে বেড়িয়ে, যেখানে তারা ভারী যন্ত্রপাতি এবং বিপজ্জনক পদার্থের সংস্পর্শে আসত যা তাদের সুস্থতার জন্য ঝুঁকিপূর্ণ ছিল। কখনও কখনও তাদের বাবা-মায়েরা তাদের সঙ্গে করে নির্মাণস্থলে নিয়ে যেতেন, যাতে তারা নিশ্চিত হতে পারেন যে শিশুরা ভুল সঙ্গে ঘুরে বেড়াচ্ছে না বা কোনো খারাপ অভ্যাস গ্রহণ করছে না। চৌরাস বাবা-মায়েদেরকে তাদের সন্তানের চিন্তা ছাড়াই নিজেদের কাজে মনোযোগ দেওয়ার সুযোগ করে দিয়েছে। বর্তমানে, আইআইএফএল ফাউন্ডেশন ভারতে দুটি স্থানে চৌরা পরিচালনা করে – গ্রেটার নয়ডা (উত্তর প্রদেশ) এবং কামশেত (মহারাষ্ট্র)। চৌরায় আসা শিশুরা উত্তর প্রদেশ, পশ্চিমবঙ্গ, রাজস্থান, ওড়িশা, কর্ণাটক এবং মহারাষ্ট্র রাজ্যের আদি বাসিন্দা।

আইআইএফএল ফাউন্ডেশনের অনন্য উদ্যোগ ‘ রথশালা’ যাযাবর রেবড়ি উপজাতির ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে শিক্ষিত করতে সাহায্য করে, এই ভাবনা নিয়ে যে – যারা স্কুলে পৌঁছাতে পারে না, আমরা তাদের কাছে স্কুল নিয়ে পৌঁছাব। রেবড়ি সম্প্রদায়ের যাযাবর জীবনধারা বহু প্রজন্ম ধরে চলে আসছে। কিন্তু বিগত কয়েক বছরে, তারা তাদের সন্তানদের ‘সাক্ষর’ এবং ‘শিক্ষিত’ করার প্রয়োজনীয়তা অনুভব করেছে । কিন্তু তাদের যাযাবর জীবনযাত্রার কারণে সন্তানদের স্কুলে ভর্তি করানো তাদের পক্ষে অসম্ভব। তাই যখন একটি ভ্রাম্যমাণ স্কুলের ধারণাটি দেওয়া হলো, যা উপজাতির সঙ্গে সঙ্গে ভ্রমণ করবে এবং বিরতির সময় তাদের সন্তানদের শিক্ষা দেবে, তখন তাদের আনন্দের সীমা ছিল না। সেই ভাবনা থেকেই জন্ম নেয় ‘রথশালা’ – উটের টানা রথে স্থাপিত একটি স্কুল, যা কাফেলার সঙ্গে ভ্রমণ করে। একটি বড় চ্যালেঞ্জ ছিল এমন একজন ব্যক্তিকে খুঁজে বের করা, যিনি শিশুদের পড়াবেন এবং শেখার প্রক্রিয়াটি সহজ করে দেবেন। এই চ্যালেঞ্জটি মোকাবিলা করা হয় উপজাতির মধ্য থেকেই একজনকে এই কাজটি করার জন্য নিযুক্ত করে। এই ব্যক্তি – যিনি শেখার সহায়ক, তাকে অভিজ্ঞ প্রশিক্ষকদের দ্বারা প্রতি ত্রৈমাসিকে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয় এবং শিশুদের জন্য শেখার উপকরণ সরবরাহ করা হয়। প্রতিদিন দুটি ভাগে পাঠদান কার্যক্রম পরিচালিত হয়। প্রথম পর্বটি সকালের দিকে শুরু হয়, যার পরে শিশুরা তাদের বাবা-মায়ের সাথে দৈনন্দিন কাজকর্মে অংশ নেয়। দ্বিতীয় পর্বটি সাধারণত রাতের খাবারের পর, ঘুমাতে যাওয়ার আগে, সন্ধ্যার দিকে শুরু হয়। শিশুরা রাজস্থানের সরকারি স্কুলের প্রাথমিক বিভাগের পাঠ্যক্রমের উপর ভিত্তি করে তৈরি পাঠক্রম থেকে শেখে এবং এতে গণিতের মিশ্রণের পাশাপাশি পড়া, লেখা এবং বলার প্রাথমিক ও মধ্যবর্তী স্তরের দক্ষতা অন্তর্ভুক্ত থাকে। রেবাড়ি সম্প্রদায়ের শিক্ষাগত চাহিদা মেটানোর জন্য রথশালা একটি অনন্য পদক্ষেপ। আমরা কাজ করতে করতে শিখতে শিখতে এই কার্যক্রমটি আরও উন্নত হবে!

'গুণগত শিক্ষা'র কথা বলতে গেলে , শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের মৌলিক চাহিদা হলো কোনো বিষয় গভীরভাবে জানার জন্য ব্যাপক ও বিস্তৃত উপকরণের সহজলভ্যতা। আধা-শহুরে এবং গ্রামীণ এলাকায় অবস্থিত সরকারি স্কুলগুলিতে এই চাহিদা আরও বেশি, যেখানে লাইব্রেরি বা ইন্টারনেট (ওয়ার্ল্ড ওয়াইড ওয়েব) প্রায় নেই বললেই চলে। এই চাহিদা মেটাতে, আইআইএফএল ফাউন্ডেশন এমন বিভিন্ন ডিজিটাল লার্নিং পণ্য অনুসন্ধান করে যা বিষয়বস্তু সমৃদ্ধ ও সহজে ব্যবহারযোগ্য ব্যবস্থা প্রদান করে এবং ফলস্বরূপ শিক্ষার্থীদের মনন গঠনে একটি আদর্শ উপকরণ হিসেবে 'স্মার্ট বোর্ড'কে বেছে নেয় । 'স্মার্ট বোর্ড' একটি ছোট কিন্তু শক্তিশালী ব্যবস্থা, যা একটি সিপিইউ, একটি প্রজেক্টেড স্ক্রিন এবং স্পিকার নিয়ে গঠিত। এর বিষয়বস্তু রাজস্থান মাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ড (আরবিএসই) দ্বারা নির্ধারিত পাঠ্যক্রমের জন্য তৈরি করা হয়েছে। এই ডিজিটাল বিষয়বস্তুতে প্রতিটি বিষয়ের উপর ভয়েস ওভার সহ ছবি ও ভিডিওর আর্কাইভ রয়েছে। প্রতি কয়েক মাস অন্তর এই বিষয়বস্তু আপডেট করা হয়। স্মার্ট বোর্ড শুধু শিক্ষককে পড়ানোর সময় সাহায্যই করে না, এটি একটি স্বয়ংসম্পূর্ণ ব্যবস্থা যা শিক্ষকের অনুপস্থিতিতেও প্রতিটি বিষয় পড়াতে পারে। যেসব স্কুলে প্রয়োজনীয় সংখ্যক শিক্ষক নেই, সেসব জায়গায় এটি সত্যিই সহায়ক। এছাড়াও, এই স্ব-অধ্যয়নের বৈশিষ্ট্যটি কৌতূহল জাগিয়ে তোলে এবং বিপুল পরিমাণ তথ্য উপকরণের মাধ্যমে তা পূরণ করে। বর্তমানে, আইআইএফএল ফাউন্ডেশন ৯টি সরকারি বিদ্যালয়ে 'স্মার্ট বোর্ড' স্থাপন করেছে, যা শিক্ষার্থীদের বৃহত্তর জ্ঞান ভান্ডারে প্রবেশের সুযোগ করে দিচ্ছে।

ভারতে, বিগত দুই দশকে, সাক্ষরতা বাড়াতে অপারেশন ব্ল্যাকবোর্ড, সর্বশিক্ষা অভিযান (এসএসএ), জেলা প্রাথমিক শিক্ষা কর্মসূচি, মিড-ডে মিল স্কিম এবং আরও অনেক কিছুর মতো কর্মসূচি এবং প্রকল্পগুলির উন্নয়নের উপর প্রধান জোর দেওয়া হয়েছে। স্তর এই কর্মসূচি ও পরিকল্পনার প্রধান উদ্দেশ্য হল একটি শক্তিশালী শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলা এবং সরকারি স্কুলে শিশুদের অংশগ্রহণ নিশ্চিত করা। এটি ব্যাপকভাবে বোঝা গেছে যে পরিকাঠামোটি সরকারী স্কুলে শিক্ষার্থীদের তালিকাভুক্তি এবং উপস্থিতির উপর যথেষ্ট প্রভাব ফেলে বলে মনে করা হয়। যখন স্কুলগুলি সুসজ্জিত হয়, তখন শিক্ষার্থীরা নিয়মিত উপস্থিত হতে এবং ধীরে ধীরে তাদের মেয়াদ শেষ করতে আনন্দ পায়।

IIFL ফাউন্ডেশন রাজস্থানের দূরবর্তী গ্রামীণ এলাকায় অবস্থিত সরকারি স্কুলগুলিতে পরিকাঠামোর উন্নয়নে গভীর আগ্রহ নিয়েছে, সরকারের প্রচেষ্টাকে সমর্থন করে। শেখার অভিজ্ঞতাকে সমৃদ্ধ করতে এবং স্কুলের সাথে শিক্ষার্থীদের সম্পৃক্ততা বাড়াতে আমরা শ্রেণীকক্ষ, শৌচাগার, বিজ্ঞান পরীক্ষাগার এবং কম্পিউটার ল্যাব তৈরি করেছি।

২০২৫ সালের জানুয়ারিতে, আইআইএফএল ফাউন্ডেশন জাতীয় কন্যা শিশু দিবস উপলক্ষে 'সখীওঁ কি বাড়ি' সঙ্গীতটি চালু করে। এর উদ্দেশ্য ছিল, সারা ভারতের লক্ষ লক্ষ মেয়ের সাক্ষর হওয়ার জন্য সমস্ত প্রতিকূলতার বিরুদ্ধে লড়াই করার অদম্য ইচ্ছাকে উদযাপন করা। এই সুন্দর সঙ্গীতটি ( https://www.youtube.com/watch?v=KmqfeDV_4Go&t=11s ) রাজস্থানের সাংস্কৃতিক আমেজ নিয়ে আসে এবং এটি গেয়েছেন বিখ্যাত রাজস্থানী লোকসংগীত শিল্পী খেতা খান। ভিডিওটিতে সখীওঁ কি বাড়ি স্কুলগুলির প্রাণবন্ত ছবি দেখানো হয়েছে, যা তুলেছেন প্রখ্যাত ফটোগ্রাফার অভিজিৎ ভাটলেকার এবং আইআইএফএল-এর কর্মচারী রাজীব শিন্ডে। ভিডিওটি সম্পাদনা করেছে কসবাহ ফিল্মস অ্যান্ড মিডিয়া প্রাইভেট লিমিটেড।